Кинезиология в школу

Кинезиология — наука о движении человека, научная и практическая дисциплина, изучающая мышечное движение во всех его проявлениях.

Нейрофизминутка СОШ 4

Игра на развитие межполушарного взаимодействия

Простое нейроупражнение для ваших детей!

Дистанционное обучение? Нет проблем! Наши замечательные педагоги применяют кинезиологические упражнения на физминутках во время электронного обучения с применением дистанционных технологий! Развиваем межполушарные связи!!!

Физкультминутка в НОО

Гимнастика для мозга

Развиваем оба полушария рисованием!!!

Полезная информация для родителей!

Как взрослеют мальчики ? Гид по изменениям тела и настроения

Как взрослеют девочки? Гид по изменениям тела и настоения

ОРИГАМИ

Искусство оригами – древнее искусство, зародившееся в Китае, со временем перешедшее в Японию.

В переводе это красивое слово обозначает «складывать бумагу».

В ЧЕМ ЖЕ ПОЛЬЗА ОРИГАМИ ИЗ БУМАГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ?

Деятельность оригами – клад для развития ребенка. Создание фигурок животных, растений и предметов

из простого листа бумаги –для ребенка настоящее волшебство. Занимаясь оригами из бумаги,

малыш не только успокаивается и прекращает беспорядочную беготню,он погружается в магический мир

бумаги, ощущая себя волшебником, имеющим творить чудеса. Оригами приносит огромную пользу для

развития ребенка. Во время занятий с бумагой тренируется терпение, усидчивость, сообразительность, воображение. Ребенок складываетбумагу по схеме и одновременно тренирует координацию пальчиков, мелкая моторика рук развивается, а вместе с ней идет и развитие речи. Хорошая координация рук поможет ребенку в школе: вырабатываются навыки письма, формируется красивый почерк.Запоминая как именно нужно сложить лист бумаги, ребенок тренирует память.

Пробуем выполнить вместе с детьми!

АЛФАВИТНЫЙ ЛАБИРИНТ

Этот комплект заданий поможет ребенку научиться писать прописные и строчные буквы русского алфавита в интересной и увлекательной форме.

ПОВТОРИ УЗОР

Повтори узор — занятие для развития мелкой моторики у детей.

ГОТОВИМ РУКУ К ПИСЬМУ

Пробуем выполнять правой рукой, затем левой рукой.

ПОВТОРИ УЗОР

Пробуем выполнять правой рукой, затем левой рукой.

Пробуем выполнять два узора одновременно обеими руками

Учитель не только учит, но и сам постоянно развивается!

Нейропедагогика для учителей

Межполушарное взаимодействие что это такое? для чего нужно его развивать? как это делать?

Межполушарное взаимодействие – это особый механизм объединения левого и правого полушария головного мозга в единую, целостно работающую систему, формируется под влиянием как генетических, так и средовых факторов. Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария в другое.

Чем лучше будут развиты межполушарные связи, тем выше у ребёнка будет интеллектуальное развитие, память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие.

Использование игр на развитие межполушарного взаимодействия является, на наш взгляд, необходимыми базовыми упражнениями, которые «включают» мозговую активность ребенка и способствуют повышению эффективности и оптимизации всех видов развивающих и коррекционных занятий с ним.

Остальные ответы на вопросы читайте в статье

Развиваем мелкую моторику!!! Дорисуй вторую половину.